Повышение квалификации
«Основы профессиональной деятельности тьютора образовательной организации»
Учебный план
| № | Наименование | Часов |
|---|---|---|
| Модуль 1. Нормативно-правовые основы образовательной и тьюторской деятельности | ||
| 1 | • Тема 1.1. Государственная политика РФ в сфере образования и индивидуализации | 3.0 |
| 2 | • Тема 1.2. Профессиональный стандарт тьютора и требования ФГОС | 3.0 |
| 3 | • Тема 1.3. Правовые основы инклюзивного, дополнительного образования и молодежной политики | 2.0 |
| 4 | 📝 Тест по теме: Нормативно-правовые основы образовательной и тьюторской деятельности | — |
| Модуль 2. Теоретико-методологические основы тьюторства | ||
| 5 | • Тема 2.1. История становления и философия тьюторства | 2.0 |
| 6 | • Тема 2.2. Принцип индивидуализации в образовании | 2.0 |
| 7 | • Тема 2.3. Открытое образовательное пространство | 2.0 |
| 8 | • Тема 2.4. Ресурсное картирование как базовая технология | 3.0 |
| 9 | 📝 Тест по теме: Теоретико-методологические основы тьюторства | — |
| Модуль 3. Психолого-педагогические основы сопровождения обучающихся | ||
| 10 | • Тема 3.4. Профилактика профессионального выгорания педагогов | — |
| 11 | • Тема 3.4. Профилактика профессионального выгорания педагогов | — |
| 12 | • Тема 3.1. Возрастная психология в работе тьютора | 2.0 |
| 13 | • Тема 3.2. Психология мотивации и целеполагания | 3.0 |
| 14 | • Тема 3.3. Основы психолого-педагогической диагностики | 2.0 |
| 15 | • Тема 3.4. Профилактика профессионального выгорания педагогов | 2.0 |
| 16 | 📝 Тест по теме: Психолого-педагогические основы сопровождения обучающихся | — |
| Модуль 4. Проектирование индивидуальных образовательных маршрутов (ИОМ) | ||
| 17 | • Тема 4.1. Методология построения ИОМ: цели, задачи, структура | 2.0 |
| 18 | • Тема 4.2. Тьюторское сопровождение профориентации старшеклассников | 3.0 |
| 19 | • Тема 4.3. Адаптация программ под запросы обучающихся | 2.0 |
| 20 | • Тема 4.4. Мониторинг и оценка эффективности реализации ИОМ | 2.0 |
| 21 | 📝 Тест по теме: Проектирование индивидуальных образовательных маршрутов (ИОМ) | — |
| Модуль 5. Специфика тьюторства в инклюзивном образовании и коррекционной педагогике | ||
| 22 | • Тема 5.1. Тьюторство в психолого-педагогическом сопровождении детей с ОВЗ | 3.0 |
| 23 | • Тема 5.2. Взаимодействие тьютора со специалистами ПМПК, дефектологами и логопедами | 2.0 |
| 24 | • Тема 5.3. Адаптивная физическая культура (АФК) и тьюторское сопровождение | 2.0 |
| 25 | • Тема 5.4. Создание доступной и безопасной образовательной среды | — |
| 26 | 📝 Тест по теме: Специфика тьюторства в инклюзивном образовании и коррекционной педагогике | — |
| Модуль 6. Тьюторство в дополнительном образовании, спорте и сфере культуры | ||
| 27 | • Тема 6.1. Индивидуализация в кружках, студиях и секциях | 2.0 |
| 28 | • Тема 6.2. Тьюторская позиция в физической культуре и спорте | 3.0 |
| 29 | • Тема 6.3. Культурно-образовательные проекты и музейная педагогика | 2.0 |
| 30 | • Тема 6.4. Тьюторство в молодежной политике и детском отдыхе | 2.0 |
| 31 | 📝 Тест по теме: Тьюторство в дополнительном образовании, спорте и сфере культуры | — |
| Модуль 7. Тьюторские технологии развития Soft Skills и работы с одаренными детьми | ||
| 32 | • Тема 7.1. Развитие гибких навыков (Soft Skills) обучающихся | 3.0 |
| 33 | • Тема 7.2. Образовательное событие как инструмент тьютора | 2.0 |
| 34 | • Тема 7.3. Тьюторское сопровождение одаренных детей | 2.0 |
| 35 | • Тема 7.4. Технологии тьюторской беседы | 2.0 |
| 36 | 📝 Тест по теме: Тьюторские технологии развития Soft Skills и работы с одаренными детьми | — |
| Модуль 8. Управление и методическое обеспечение тьюторской деятельности | ||
| 37 | • Тема 8.1. Организация тьюторской службы в образовательном учреждении | 2.0 |
| 38 | • Тема 8.2. Документационное обеспечение тьюторского сопровождения | 2.0 |
| 39 | • Тема 8.3. Взаимодействие тьютора с педагогическим коллективом | 2.0 |
| 40 | • Тема 8.4. Партнерство с родителями (семьей) обучающегося | 2.0 |
| 41 | 📝 Тест по теме: Управление и методическое обеспечение тьюторской деятельности | — |
| Итоговая аттестация | ||
| 42 | 📝 Итоговое тестирование слушателей по материалам всех лекционных модулей для выдачи удостоверения о повышении квалификации. | — |
| Итого | 72 | |
📜 По окончании курса
Выпускники, успешно завершившие все темы и тесты, могут оформить Удостоверение о повышении квалификации (2 810 ₽).