Повышение квалификации
«Профессиональная деятельность педагога дополнительного образования: современные технологии работы с обучающимися»
Учебный план
| № | Наименование | Часов |
|---|---|---|
| Модуль 1. Нормативно-правовое и методологическое обеспечение дополнительного образования | ||
| 1 | Тема 1.1. Законодательство РФ в сфере образования | 2.0 |
| 2 | Тема 1.2. Профессиональный стандарт и квалификационные требования | 2.0 |
| 3 | Тема 1.3. Стратегические ориентиры развития ДОД до 2030 года | 3.0 |
| 4 | Тема 1.4. Проектирование дополнительных общеобразовательных программ | 3.0 |
| 5 | 📝 Тест по теме: Нормативно-правовое и методологическое обеспечение дополнительного образования | — |
| Модуль 2. Психолого-педагогические основы взаимодействия с современным поколением | ||
| 6 | Тема 2.1. Возрастная психология в контексте теории поколений | 3.0 |
| 7 | Тема 2.2. Психология мотивации в дополнительном образовании | 3.0 |
| 8 | Тема 2.3. Конфликтология и педагогическая этика | 2.0 |
| 9 | 📝 Тест по теме: Психолого-педагогические основы взаимодействия с современным поколением | — |
| Модуль 3. Технологии проектного и исследовательского обучения | ||
| 10 | Тема 3.1. Методология проектной деятельности | 3.0 |
| 11 | Тема 3.2. Наставничество в проектной работе | 2.0 |
| 12 | Тема 3.3. Исследовательская деятельность обучающихся | 3.0 |
| 13 | Тема 3.4. Гибкие методологии (Agile, Scrum) в образовании | 2.0 |
| 14 | 📝 Тест по теме: Технологии проектного и исследовательского обучения | — |
| Модуль 4. Цифровая образовательная среда и ИКТ-технологии | ||
| 15 | Тема 4.1. Архитектура цифровой образовательной среды | 2.0 |
| 16 | Тема 4.2. Искусственный интеллект и нейросети в работе педагога | 3.0 |
| 17 | Тема 4.3. Дистанционные и смешанные технологии обучения | 3.0 |
| 18 | Тема 4.4. Визуализация учебной информации | 2.0 |
| 19 | 📝 Тестпо теме: Визуализация учебной информации | — |
| Модуль 5. Игровые технологии и геймификация образовательного процесса | ||
| 20 | Тема 5.1. Феноменология игры в педагогике | 2.0 |
| 21 | Тема 5.2. Механики геймификации в неигровом контексте | 3.0 |
| 22 | Тема 5.3. Иммерсивные технологии: VR и AR в образовании | 3.0 |
| 23 | 📝 Тест по теме: Игровые технологии и геймификация образовательного процесса | — |
| Модуль 6. Инклюзия и технологии индивидуализации обучения | ||
| 24 | Тема 6.1. Работа с одаренными детьми | 2.0 |
| 25 | Тема 6.2. Педагогические технологии инклюзивного образования | 3.0 |
| 26 | Тема 6.3. Проектирование индивидуальных образовательных маршрутов | 3.0 |
| 27 | 📝 Тест по теме: Инклюзия и технологии индивидуализации обучения | — |
| Модуль 7. Современные методики по направленностям ДОД | ||
| 28 | Тема 7.1. Тренды технического и естественнонаучного творчества | 3.0 |
| 29 | Тема 7.2. Новые подходы в художественном и социально-гуманитарном образовании | 3.0 |
| 30 | Тема 7.3. Современная спортивная педагогика | 2.0 |
| 31 | 📝 Тест по теме: Современные методики по направленностям ДОД | — |
| Модуль 8. Мониторинг результатов и профессиональное развитие | ||
| 32 | Тема 8.1. Технологии оценки образовательных результатов | 3.0 |
| 33 | Тема 8.2. Развитие soft skills педагога | 3.0 |
| 34 | Тема 8.3. Имидж педагога и личный бренд в образовательной среде | 2.0 |
| 35 | 📝 Тест по теме: Мониторинг результатов и профессиональное развитие | — |
| Итоговая аттестация | ||
| 36 | 📝 Итоговое тестирование по теме: Профессиональная деятельность педагога дополнительного образования: современные технологии работы с обучающимися | — |
| Итого | 72 | |
📜 По окончании курса
Выпускники, успешно завершившие все темы и тесты, могут оформить Удостоверение о повышении квалификации (2 780 ₽).